1. 倒着写的A和E都是什么意思啊
反着的E：谓词逻辑
存在量词 ? x: P(x) 意味着有至少一个 x 使 P(x) 为真。 n ∈ N: n 是偶数。
倒着的A：存在着
全称量词 ? x: P(x) 意味着所有的 x 都使 P(x) 都为真。 n ∈ N: n2 ≥ n.
对于所有；对于任何；对于每个
谓词逻辑
∧ 逻辑合取 陈述 A ∧ B 为真，如果 A 与 B 二者都为真；否则为***。 n < 4 ∧ n >2 ? n = 3 当 n 是自然数的时候。
与
命题逻辑
∨ 逻辑析取 陈述 A ∨ B 为真，如果 A 或 B （或二者）为真；如果二者都为***，则陈述为***。 n ≥ 4 ∨ n ≤ 2 ? n ≠ 3 当 n 是自然数的时候。
或
命题逻辑
2. 倒叙作文怎么写倒叙，是根据表达的需要，把***的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从***的开头按事情先后发展顺序进行叙述。
倒叙是把***的结局或***中最突出的片段提到文章的开头来叙述，然后再按***的发展顺序进行叙述。倒叙并不是把整个***都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。
***用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
简单地讲，就是有必要时将后面的先写，造成悬念。
3. 以倒叙写事的作文我有哦哦哦 母爱深深_作文
“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里.”每当读到冰心的这首小诗，我的脑海里，就不由自主地浮现起妈妈的面容，那充满着深深母爱的面容.
我的妈妈是一位中学教师.她一对闪着智慧光芒的眸子里，透着无尽的慈爱；一双经历千百沧桑的手中，含着厚重的恩泽.在我的印象里，她的眼睛与双手串联起来，承载起深深的母爱，化作一道道光辉，使我沐浴其中.
妈妈的眼神里总透露出无限的关怀.很小的时候，每当我一个人走路时，妈妈总是用她慈爱的目光注视着我，脸上露出淡淡的笑容，似乎在为我扫除前方的障碍；稍大一些，当我能一个人出去的时候，妈妈则先叮嘱一番，再用她关切的目光送我出门，似乎在提醒我路上小心；现在，虽然妈妈已不再像小时那样看着我走路，但我深知，她那充满关爱的目光，是在注视着我在人生道路上前行……
妈妈的双手则是她浓浓母爱的一种载体.妈妈的手粗糙得很，上面的皱纹一道一道的，一到冬天就干裂起来，痛得很.然而这仍然阻碍不了她对我的爱.一次，正值冬日，北风“呼呼”刮过，妈妈送我去上学.忽然，她一回头望到了我毫无遮挡的手，不禁皱起了眉头：“怎么又没戴手套？”我对此满不在乎：“忘记戴了，反正又不冷，不戴也没什么.”但是妈妈却执意将她的手套递给我，“命令”道：“戴上！”我的心中一阵感动，我素知妈妈的手禁不住冷风的，因此不愿听从，然而妈妈不容商量的目光最终还是让我戴上了那副还带着她体温的手套.北风一阵阵地刮来，妈妈的手上裂出了鲜血，那浸透了深深母爱的鲜血.我的眼眶不禁湿润了……
沐浴在这温暖的母爱光辉中，我感觉无比的幸福.妈妈用她深深的母爱为我编织起一个充满温情的摇篮，让我幸福地卧在这个摇篮之中
4. 倒叙的作文一个暑***里，我在家里闲者，没事干，便拿了本作文选消遣消遣，发现其中有一篇作文写了小作者如何做不倒翁的故事，便饶有兴趣地看了下去。看完后，觉得挺有意思的，于是决定也做一个不倒翁。
做不倒翁并不简单。我从厨房拿来一个鸡蛋，想在它身上穿个洞，让里面的蛋清和蛋黄通通倒出来。于是，我先拿来一根针，用尽吃奶的力气向鸡蛋顶部戳下去，没想到，用力过度把鸡蛋给戳碎了，桌子上洒满了大大小小的蛋壳碎片，没办法，我只好准备收拾残局准备“卷土重来”。
这回我挑了一个看上去比较“结实”的鸡蛋，用针小心翼翼地戳下去，“啪”的一声，一个小洞眼儿终于被我戳出来了。但由于洞口太小，蛋清和蛋黄根本“挤”不出来，怎么办呢？如果用大点的东西戳，就会由于钝，而戳不出小洞眼儿，搞不好用力大了，又会上演第一次戳鸡蛋时的“惨剧“。我在脑中不停搜索着戳鸡蛋的妙法。突然，我灵光一闪：用铅笔戳不是很好？因为铅笔的头部很尖，到后来又会慢慢粗下去。对，就这样吧！我说干就干拿了一支铅笔，削得尖尖的，然后慢慢的向鸡蛋戳下去，终于，我给鸡蛋戳了一个完美无瑕的洞，把里面的蛋清和蛋黄统统倒了出来。
接着，我学着书上的步骤，在鸡蛋里面天上三分之一的沙，给他画上了小小的眼睛，两撇八字胡，一张小嘴巴，最后给动口补上了头发---黑毛线。嘿，一个不倒翁就完成了！夜里，我望着随风摇曳的不倒翁，高兴地笑了。
看来，遇到了困难，必须冷静的思考，这样才能成功！
自己在扩写点
5. 什么是倒写体国家一分为三，三家诸侯分割晋国，一生颠沛流离，最后身边只剩下了两员大将关羽张飞，他们在哪个桃花盛开的季节里义结金兰结为异性兄弟.五百年后，悟空从五指山下蹦出来，途中遇到艰难险阻，然后师徒四人分家.天庭如来商议，保唐僧平安为条件，娶了宝钗还与黛玉纠缠不清，并且与家里丫鬟嬉闹折腾，不成体统。
如西游记中，遂沙僧钻进流沙河，八戒躲进高老庄，只剩悟空护送唐僧，本应该是师徒四人前去取经。图中遇到种种艰难，最后逼走黛玉宝钗，自己无儿无女化成一颗石头最佳答案二手科学家 回答时间，然后去东土***布教，恶搞的一种文体。
刘备占据蜀中，讨伐荆州时死了军师，占据荆襄和曹操孙权对抗时诸葛亮归隐南阳，东流西窜。 #西游倒过来写#如来派师徒四人去东去传教：09:14 其实倒写体就是把结果和起因调转，解决掉悟空.然后悟空被压五指山下，唐僧在长安传教至寿终正寝：2012-12-10 10，路遇各种磨难，逐渐发觉众妖均有后台，最后经历九九八十一难修成正果。
而按照倒写体的写法，则为师徒四人取得真经，在东海把自己变成石头。 #红楼梦倒过来写#贾宝玉本是和尚，后来还俗贾府，各个占山为王。
这边再给你几个段子你看看吧，就连女娲补天都不用…… #三国倒过来写#西晋惠帝智商低下，昏庸无能，一声不吭大闹天庭后，先后奔逃豫州徐州右北平等地。
6. 我想问下如何写倒叙的作文一定要耐心读完，读完你就懂了。
记住：耐心！记叙的技巧：倒叙（4） ***想另一个题材：叔叔家里本来没有狗，星期天去看婶婶，居然添了一只漂亮的狮子狗，家中顿时热闹了许多。你在记述了这只狗的可爱之后，--以上都是直叙，--忽然想起一个问题：这只狗是从哪里来的呢？它有个奇异的来历，这就是把先发生的事移到后面来写了。
同样的形式：我家院子里有两棵树，晴天有鸟叫，雨天有淅沥声，夏天有浓荫。可是这两棵树当初是谁栽的呢？…… 继续推广：学校里有个老校工，胡子都花白了，天天还是摇铃打钟，烧水送茶，他对每个学生都很好，学生都管他叫伯伯。
他独身一人，没有家室，在这个学校里服务也有二十年了，那么他以前是做什么的呢？他年轻的时候是怎么样的一个人呢？…… 按照一般通行的说法，这颠倒时序的写法叫"倒叙"，倒叙是使文势变化的基本方法。 但是请注意：倒叙毕竟是不自然的，如果读者觉得它违反自然，就不容易接受。
所以："倒叙"经常伪装成好像也是直叙的样子。******是倒叙吗？也许是吧，一件罪案要先有犯罪的人，犯罪的动机，犯罪的方法，实施的步骤，而******一开始就写犯罪的结果。
从罪案的发生看，******是倒叙；就侦办的经过看，警察的确是先看见了尸体，再去查死者的姓名，清查死者的人事关系，***设涉嫌的人，一步一步水落石出，最后将凶嫌逮捕。时间的顺序就是如此。
这岂不又像直叙？ 写******，作者的布局的确想倒过来写，但他不能以凶手的眼睛建立视点，要以警察或***的眼睛建立视点，正是为了避免" *** "的倒叙。 几乎每一个谈论"倒叙"的人都举过下面这个例子，各家的"版本"略有不同。
故事的大意说，某君从异地还乡，见家中的长工赶着马车在车站迎接，颇感诧异，他以为弟弟会开着汽车来的。 他和长工之间有如下一段对话："家里的汽车呢？" "昨天撞坏了。
" "怎么撞的？" "二少爷开快车。" "哦！我弟弟怎么样？" "在医院里急救。
" "咳！他开车为什么不顾安全呢！" "因为他要送老太爷去医院。" "我爸爸怎么啦？" "他老人家突然得了心脏病。
" "本本好好的，怎么突然病了呢？" "因为家里失火，房子都烧掉了。"写这个故事的人似乎有意把整个***倒过来说，但是读来十分自然，他不但使我们"听见"家破人亡的惨变，也使我们"看见"一个拘谨的、迟钝的、口才笨拙的老仆，他透过人物性格使倒叙显得合理，也就是说使读者"误以为"仍是直叙。
有人在外面应酬了一天，回家后发觉遗失了打火机。那打火机是个纪念品，他不能淡然置之，就坐在家里，抽着烟，回想可能失落在什么地方。
他把当天所到的地方、周旋的情景一一在脑子里检查一遍。他倒用不着按照时间先后排列相反的次序。
他可以先想印象最深刻的，先滤掉没有可能的。 早晨到某旅馆看某人，在那里并未抽烟，不可能遗失打火机。
下午四点陪朋友喝咖啡，大家称赞他的打火机，有人开玩笑说要"没收"，他也用开玩笑的态度抓起打火机，装进口袋里起身就走。这一幕印象最深刻。
剩下的，一个是中午的餐会座谈，一个是晚上的喜酒，这两个地方最可疑。喜筵上一直有人点烟敬酒，自己的打火机有没有拿出来过？…… 这也是倒叙吧？然而它是顺着"他"的思维写的。
如此这般，我们有两个问题：一、从什么地方倒叙；二、怎样"伪装"成直叙的样子。 民间传说有很多女子比男人强，而且她们大半是丫鬟或姨太太。
据说有一次，蒙面大盗侵入一个富人的家庭，把全家人都捆起来再大肆劫掠，有一间上了锁的屋子无法进入。盗匪断定屋子里有值钱的东西，威吓富翁交出钥匙，富翁的太太吓慌了，说出钥匙在姨太太身上。
姨太太知道不能抵赖，就坦然说："你们放开我，我打开锁，带你们进去拿东西。"强盗认为一个女流不足为患，就给她松了绑。
她果然开了锁，举着烛台，跟在强盗后面指指点点，使强盗找到金银。（此处故意遗漏一件事。）
强盗走后，富翁急忙报案，官厅查问强盗的模样，都说强盗蒙着脸，看不出来，独有那位姨太太说，她替强盗秉烛照明的时候，故意把烛泪滴在强盗的衣服上，希望官厅赶快搜寻，但看衣服后背有蜡泪的，便是疑犯。（前面遗漏的事在此处写出来。）
官厅凭此线索，果然破案。 在这个故事里，把姨太太留下破案的线索改为倒叙，增加叙述的曲折起落，这是把"关键"移后，让读者有所期待，有期待而后有满足。
倒叙的"伪装"也很成功，姨太太的布置在当时是一大秘密，旁人看不出来，强盗感觉不出来，只有姨太太自己知道，但她恨不得连自己也瞒着，所以读者对此一隐秘的气氛不加***，以为自己也"应该"和在场的人同样懵然。如此始能破案，而读者赞成破案。
使用局部倒叙的人不要忘记了，"倒叙"的部分叙完以后，多半要回到主流，继续直叙下去。这样，直叙的"大形式"并吞了倒叙的"小形式"，倒叙始完全自然。
姨太太设计破案的线索，是倒叙，官厅凭线索破案，是归于直叙。同理： 那个遗失打火机的人，在左思右想、东找西寻之后找到了打火机，并慎重地收藏起来。
那个坐在马车上惊闻家变的归客，只嫌马车太慢，。
7. 我想问下如何写倒叙的作文一定要耐心读完，读完你就懂了。
记住：耐心！记叙的技巧：倒叙（4） ***想另一个题材：叔叔家里本来没有狗，星期天去看婶婶，居然添了一只漂亮的狮子狗，家中顿时热闹了许多。你在记述了这只狗的可爱之后，--以上都是直叙，--忽然想起一个问题：这只狗是从哪里来的呢？它有个奇异的来历，这就是把先发生的事移到后面来写了。
同样的形式：我家院子里有两棵树，晴天有鸟叫，雨天有淅沥声，夏天有浓荫。可是这两棵树当初是谁栽的呢？…… 继续推广：学校里有个老校工，胡子都花白了，天天还是摇铃打钟，烧水送茶，他对每个学生都很好，学生都管他叫伯伯。
他独身一人，没有家室，在这个学校里服务也有二十年了，那么他以前是做什么的呢？他年轻的时候是怎么样的一个人呢？…… 按照一般通行的说法，这颠倒时序的写法叫"倒叙"，倒叙是使文势变化的基本方法。 但是请注意：倒叙毕竟是不自然的，如果读者觉得它违反自然，就不容易接受。
所以："倒叙"经常伪装成好像也是直叙的样子。******是倒叙吗？也许是吧，一件罪案要先有犯罪的人，犯罪的动机，犯罪的方法，实施的步骤，而******一开始就写犯罪的结果。
从罪案的发生看，******是倒叙；就侦办的经过看，警察的确是先看见了尸体，再去查死者的姓名，清查死者的人事关系，***设涉嫌的人，一步一步水落石出，最后将凶嫌逮捕。时间的顺序就是如此。
这岂不又像直叙？ 写******，作者的布局的确想倒过来写，但他不能以凶手的眼睛建立视点，要以警察或***的眼睛建立视点，正是为了避免" *** "的倒叙。 几乎每一个谈论"倒叙"的人都举过下面这个例子，各家的"版本"略有不同。
故事的大意说，某君从异地还乡，见家中的长工赶着马车在车站迎接，颇感诧异，他以为弟弟会开着汽车来的。 他和长工之间有如下一段对话："家里的汽车呢？" "昨天撞坏了。
" "怎么撞的？" "二少爷开快车。" "哦！我弟弟怎么样？" "在医院里急救。
" "咳！他开车为什么不顾安全呢！" "因为他要送老太爷去医院。" "我爸爸怎么啦？" "他老人家突然得了心脏病。
" "本本好好的，怎么突然病了呢？" "因为家里失火，房子都烧掉了。"写这个故事的人似乎有意把整个***倒过来说，但是读来十分自然，他不但使我们"听见"家破人亡的惨变，也使我们"看见"一个拘谨的、迟钝的、口才笨拙的老仆，他透过人物性格使倒叙显得合理，也就是说使读者"误以为"仍是直叙。
有人在外面应酬了一天，回家后发觉遗失了打火机。那打火机是个纪念品，他不能淡然置之，就坐在家里，抽着烟，回想可能失落在什么地方。
他把当天所到的地方、周旋的情景一一在脑子里检查一遍。他倒用不着按照时间先后排列相反的次序。
他可以先想印象最深刻的，先滤掉没有可能的。 早晨到某旅馆看某人，在那里并未抽烟，不可能遗失打火机。
下午四点陪朋友喝咖啡，大家称赞他的打火机，有人开玩笑说要"没收"，他也用开玩笑的态度抓起打火机，装进口袋里起身就走。这一幕印象最深刻。
剩下的，一个是中午的餐会座谈，一个是晚上的喜酒，这两个地方最可疑。喜筵上一直有人点烟敬酒，自己的打火机有没有拿出来过？…… 这也是倒叙吧？然而它是顺着"他"的思维写的。
如此这般，我们有两个问题：一、从什么地方倒叙；二、怎样"伪装"成直叙的样子。 民间传说有很多女子比男人强，而且她们大半是丫鬟或姨太太。
据说有一次，蒙面大盗侵入一个富人的家庭，把全家人都捆起来再大肆劫掠，有一间上了锁的屋子无法进入。盗匪断定屋子里有值钱的东西，威吓富翁交出钥匙，富翁的太太吓慌了，说出钥匙在姨太太身上。
姨太太知道不能抵赖，就坦然说："你们放开我，我打开锁，带你们进去拿东西。"强盗认为一个女流不足为患，就给她松了绑。
她果然开了锁，举着烛台，跟在强盗后面指指点点，使强盗找到金银。（此处故意遗漏一件事。）
强盗走后，富翁急忙报案，官厅查问强盗的模样，都说强盗蒙着脸，看不出来，独有那位姨太太说，她替强盗秉烛照明的时候，故意把烛泪滴在强盗的衣服上，希望官厅赶快搜寻，但看衣服后背有蜡泪的，便是疑犯。（前面遗漏的事在此处写出来。）
官厅凭此线索，果然破案。 在这个故事里，把姨太太留下破案的线索改为倒叙，增加叙述的曲折起落，这是把"关键"移后，让读者有所期待，有期待而后有满足。
倒叙的"伪装"也很成功，姨太太的布置在当时是一大秘密，旁人看不出来，强盗感觉不出来，只有姨太太自己知道，但她恨不得连自己也瞒着，所以读者对此一隐秘的气氛不加***，以为自己也"应该"和在场的人同样懵然。如此始能破案，而读者赞成破案。
使用局部倒叙的人不要忘记了，"倒叙"的部分叙完以后，多半要回到主流，继续直叙下去。这样，直叙的"大形式"并吞了倒叙的"小形式"，倒叙始完全自然。
姨太太设计破案的线索，是倒叙，官厅凭线索破案，是归于直叙。同理： 那个遗失打火机的人，在左思右想、东找西寻之后找到了打火机，并慎重地收藏起来。
那个坐在马车上惊闻家变的归客，只嫌马车太慢，。
1. 带有文的四字词语
含有“文”的成语有（列举几个解释如下） ：图文并茂、文质彬彬、咬文嚼字、身无分文、繁文缛节、温文尔雅、文房四宝、文过饰非、文恬武嬉、分文不取、大做文章、表面文章、一纸空文、以文会友、斯斯文文、能文能武、文武双全、文奸济恶、潘文乐旨、天下文宗、文不对题、蛇化为龙，不变其文、深文周纳、通文调武、文君新寡、孔壁古文、深文巧劾、文案孔目、一文莫名、以郄视文、言之无文，行之不远、文武两全、文宗学府、文质斌斌、孤文只义、地下修文、才兼文武、市民文学、言之无文、演武修文、同文共规、不直一文、秉文经武、微文深诋、不通文墨、文川武乡、满腹文章、文深网密、能文善武、揆文奋武、枕典席文、黼黻文章、舞文弄墨、文人无行、允文允武、执文害意、广文先生、文***风流成语：文质彬彬 [wén zhì bīn bīn] 释义：文：文***；质：实质；彬彬：形容配合适当。
原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。 出处：《论语·雍也》：“质胜文则野；文胜质则史。
文质彬彬；然后君子。”造句：新来的语文教师戴着一副近视镜，身穿一身学生装，显得~。
成语：咬文嚼字 [yǎo wén jiáo zì] 释义：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
出处：元·乔吉《小桃红·赠刘牙儿》曲：“含宫泛徵；咬文嚼字；谁敢嗑牙儿。”造句：我们应该正确理解文字含义，千万不要~。
成语：文过饰非 [wén guò shì fēi] 释义：文、饰：掩饰；过、非：错误。用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。
出处：唐·刘知几《史通》：“期则圣人设教；其理含宏；或援誓以表心；或称非以受屈。岂与夫庸儒末学；文过饰非；使夫问者缄辞杜口；怀疑不展；若斯而已哉！”造句：犯了错误不改，反而~，就会犯更大的错误。
成语：以文会友 [yǐ wén huì yǒu] 释义：指通过文字来结交朋友。 出处：《论语·颜渊》：“曾子曰：‘君子以文会友；以友铺仁。
’”造句：评比会上，各地的朋友纷纷拿出自己的作品交流，~。
2. 描写“文章”的四字成语有哪些1. 言简意赅
拼音： yán jiǎn yì gāi
解释： 赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。
出处： 清·华伟生《开国奇冤·被擒》：“梦华先生，你看老夫此稿如何？言简意赅，洵不愧为老斫轮手。”
举例造句： 我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。
2. 要言不烦
拼音： yào yán bù fán
解释： 要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。
出处： 《三国志·魏书·管辂传》：“晏含笑而赞之曰：‘可谓要言不烦也。’”
举例造句： 是的，那——《中国国粹义务论》，真真要言不烦，百读不厌！ 鲁迅《彷徨·高老夫子》
3. 洋洋洒洒
拼音： yáng yáng sǎ sǎ
解释： 洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。
出处： 《韩非子·难言》：“所以难言者，言顺此滑泽，洋洋洒洒，则见以为华而不实。”
举例造句： 局面询问也用不着洋洋洒洒的大文章。 邹韬奋《抗战以来·“来宾”的建议》
4. 字字珠玑
拼音： zì zì zhū jī
解释： 珠：圆的珍珠；玑：不圆的珍珠。形容诗文语言精炼，每个字都像珍珠一样珍贵。
出处： 明·汤显祖《邯郸记·赠试》：“听的黄榜招贤，尽把所赠金资，引动朝贵，则小生之文字字珠玉矣。”
举例造句： 谁知他外貌不足，内才有余，笔动时篇篇锦绣，墨走时字字珠玑。 清·刘璋《斩鬼传》第一回
5. 发人深省
拼音： fā rén shēn xǐng
解释： 发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。
出处： 唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”
举例造句： 以当清夜闻钟，发人深省。 《虞初新志·金忠洁公传评》
3. 关于写作文的四字词语关于写作的成语：
安如太山 形容极其平安稳固。泰，也写作“太”。同“安如泰山”。
出处：汉·焦赣《易林·坤之中孚》：“安如太山，福禧屡臻。虽有豺虎，不致危身。”
抱椠怀铅 铅，铅粉；椠，木简。皆书写用具。指勤于写作、校勘。同“握铅抱椠”。
出处：宋·沈遵《谢两府三启》：“然且抱椠怀铅，出入乎承明之署；荷囊持橐，上下乎太微之廷。”
笔头生花 比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
出处：唐·冯贽《云仙杂记》卷十：“李太白少梦笔头生花，后天才赡逸，名闻天下。”
笔下生花 比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。
出处：五代·王仁裕《***天宝遗事下》：“李太白少时梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”
笔冢研穿 秃笔成坟，砚磨穿孔。指写作著述功力极深。
出处：明·凌濛初《〈二刻拍案惊奇〉小引》：“支言俚说不足供酱瓿，而翼飞胫走，较拈髭呕血笔冢研穿者，售不售反霄壤隔也。”
别出机杼 别：另外；机杼：织布机，比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径，能够创新。
出处：《魏书·祖莹传》：“文章须自出机杼，成一家风骨。”
才短思涩 才：才识。短：短浅。涩：迟钝。见识短浅，思路迟钝。指写作能力差。
出处：宋·楼钥《攻媿集·雷雨应诏封事》：“适当书诏填委之时，才短思涩，目不暇给。”
才高七步 形容才思敏捷。
出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“文帝（曹丕）尝令东阿王（丕弟曹植）七步中作诗，不成者行***；应声便为诗曰：‘煮豆持作羹，漉豉以为汁；箕在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急！’”
彩笔生花 比喻才思有很大的进步。
出处：元·汤式《赏花时·戏贺友人新娶》：“翠袖分香行处有，彩笔生花梦境熟。”
操觚染翰 觚，木简；翰，长而硬的鸟羽。指写作。
出处：宋·无名氏《灯下闲谈·梦与神交》：“松拜而更之，乃操觚染翰；表成，呈于王。”
4. 描写文学的四字词语文学：扬葩振藻：葩：形容文章写得华丽多***.（文***好）璧坐玑驰：形容文章的语言精***美妙.（语言精妙）徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势豪放.（有气势）辞无所***：写文章时用词有所创新，没有因袭前人.形容文章自成一家，有独特的风格.（用词有创新）蹙金结绣：形容文章精美，结构严密.（结构严谨）短小精干：形容文章、言论等简短有力.（精短）花团锦簇：形容文章辞藻华丽.（辞藻华丽）浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严.（结构严谨）流水行云：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样.（既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束）神完气足：神气十分舒畅.常形容文章首尾贯穿，一气呵成.硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力.情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛.笔头生花：形容文章写得很出色.不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水.咳唾成珠：比喻言辞精当，议论高明.（言辞准确）点睛之笔：指文章传神绝妙之处.开门见山：打开门就能看见山.比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角.旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证.深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂.言之有序：说话和写文章很有条理.要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐.。
5. 含有"文"的四字词语大做文章 比喻为达到某种目的，在某些问题上横生枝节，或借题发挥，扩大事态 大有文章 指话语、文章、或已表露的现象之中，很有令人难以捉摸的意思或别的情况 分文不值 形容毫无价值 满腹文章 比喻文章极好，很有才华 百代文宗 宗：被人所效法的人物。
在久远的年代里堪为文人楷模的人物。 被发文身 被发：散发；文身：身上刺花纹。
原指古代吴越一代的风俗。后也用以泛指未开化地带的风俗。
表面文章 比喻浮夸或不切实际，敷衍塞责的做法。 博文约礼 博：金我，广；约：约束。
广求学问，恪守礼法。 不立文字 佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。
不文不武 既不能文，又不能武。 才兼文武 指人具有文武两方面的才能。
粗通文墨 粗：略微；通：通晓。文墨：指写文章。
稍微懂得一些写作方面的学问。 大块文章 大块：大地。
原指大自然锦绣般美好的景色。后用以称赞别人内容丰富的长篇文章。
道德文章 指思想品德和学识学问。 地下修文 旧指有才文人早死。
典章文物 指法令、礼乐、制度以及历代遗留下来的有价值的东西。 断发文身 剪短头发，身上刺着花纹。
是古代某些民族的风俗。 多文为富 以多学知识、技能为富有。
繁文末节 文：规定、仪式；节：礼节。过分繁琐的仪式和礼节。
比喻琐碎多余的事情。 繁文缛节 文：规定、仪式；缛：繁多；节：礼节。
过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。
反面文章 从事情的反面做的文章。多指反语。
分文不直 直：同“值”。一分钱一文钱也不值。
形容没有任何价值。 废文任武 文：文治；任：任用；武：武力。
废掉文治，任用武力。指轻文重武。
分文不取 一个钱也不要。比喻不计报酬。
分文不名 名：占有。一分钱一个铜板也没有。
比喻非常贫困。 浮文巧语 华丽而空泛的言词。
高文典册 指封建朝廷的重要文书、诏令。 官样文章 旧时官场中有固定格式和套语的例行公文。
比喻光注意形式，没有实际内容的空话，或照例敷衍的虚文滥调。 龟文鸟迹 指古代的象形文字。
慧业文人 指有文学天才并与文字结为业缘的人。 较武论文 较：比较，评论。
评论武艺，谈论文章。 骥子龙文 骥子：千里马；龙文：骏马名，旧时多指神童。
原为佳子弟的代称。后多比喻英才。
***纬武 治理国家的本领，文的武的都具备。 临文不讳 临：及；讳：避讳。
作文时不须避讳。 奇文瑰句 瑰：珍奇。
优美的文章。 奇文共赏 少见的好文章大家一道欣赏。
深文周纳 周纳：罗织罪名。指苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪。
也指不根据事实，牵强附会地给人硬加罪名。 蛇化为龙，不变其文 比喻无论形式上怎样变化，实质还是一样。
书同文，车同轨 车轨相同，文字相同。比喻国家统一。
斯文扫地 斯文：指文化或文人；扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。
同文共轨 同文：全国所用的文字相同；共轨：全国车辙阔狭相同。统一文字，统一车辙。
比喻国家统一。 酸文***醋 形容装出一副文雅有礼貌的样子。
文治武功 比喻政治与军事。 文君新寡 指妇女死去丈夫不久。
文人相轻 指文人之间互相看不起。 文武之道，一张一弛 文、武：指周文王和周武王。
意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。
文恬武嬉 恬：安闲；嬉：玩乐。文官安闲自得，武官游荡玩乐。
指官吏只知贪图安逸享受，吃喝玩乐，不关心国事。 文风不动 一点儿也不动。
形容没有丝毫损坏或改变。 文质彬彬 文：文***；质：实质；彬彬：形容配合适当。
原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。 舞文弄法 舞、弄：耍弄，玩弄；文：法令条文；法：法律。
歪曲法律条文，舞弊徇私。 文过饰非 文、饰：掩饰；过、非：错误。
用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。 纬武*** 指有文有武，有治理国家的才能。
文人无行 喜欢玩弄文字的人，品行常常不端正。 文不加点 点：涂上一点，表示删去。
文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
文从字顺 从：服从，顺从；顺：通顺。指文章通顺。
文君新醮 醮：旧指女子出嫁，这里指再嫁。原指汉代卓文君嫁司马相如事。
后指寡妇再嫁。 温文尔雅 温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。
形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
文房四宝 俗指笔、墨、纸、砚。 文以载道 载：装载，引伸为阐明；道：道理，泛指思想。
指文章是为了说明道理的。 文行出处 文：学问；行：品行；出：作官；处：隐居。
旧指文人的学问、品行和对待出仕隐退的态度。 微文深诋 想尽办法把无罪的人定成有罪。
望文生义 文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。
文不对题 文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。
文韬武略 韬：指《六韬》，古代兵书，内容分文、武、龙、虎、豹、犬六韬；略：指《三略》，古代兵书，凡三卷。比喻用兵的谋略。
舞文弄墨 舞、弄：故意玩弄；文、墨：文笔。故意玩弄文笔。
原指曲引法律条文***。后常指玩弄。
6. 三年级作文常用的四字词语一本正经、引人注目、白发苍苍、自言自语、手脚并用、
惹人注意、随风飘动、严严实实、转来转去、缕缕炊烟、
满载而归、月落柳梢、来回跳动、飘飘摇摇、成群结队、
惹人喜爱、确确实实、争奇斗艳、挤来挤去、风尘仆仆、
阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、
大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、
欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、
毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、
双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、
瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、
景 *** 人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、
旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、
璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、
哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打***、
灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不***思索、
沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、
一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、
垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、
千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、
蹦来跳去、兴高***烈、摇头晃脑
藏文修辞学上论证修饰法的一个分类。首先以一个由正面而产生反面因果的事实作为论题，然后再举出产生反面因果的事实予以论证：如《诗镜妒的诗例：“连饮蜜浆的蜜蜂嗓子里发出的柔和动听的叫声，听起来也感到刺耳难忍；具欲者的悲哀与此相同。”
正反对比论证是一种常用的、有说服力的论证方法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。
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有了反面例子，文章的论证层次丰富了，问题得到了揭示，主旨就凸显出来：汉语在民族文化传承中的作用重大，意义非凡，但母语在当今社会面临着很大的冲击，因此要重视母语，回归母语的本源。
百度百科-反面论证
首先，反写是一种写作技巧，在文章中通过对原文的反转、倒转、颠倒等手法来表达不同的意义。反写可以使文章更具艺术性和表现力，从而更好地引起读者的兴趣和思考。
其次，反写并不是一种新奇的写作方法，它在中国文学史上已经有着悠久的历史。比如在诗歌中，借用对句、反复等手法来进行反写，使诗歌更加富有生命力和艺术感染力。在古代***中，以《红楼梦》为代表的反转手法，完美地表现了人物性格和现实生活中的情感冲突。
反写除了在文学创作中有着广泛的应用之外，还可以在我们的日常生活中发挥重要作用。无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要反思自己的想法和行为，通过不同的角度来看待问题和挑战，才能更好地提高自己的思维能力和创造力，实现自身的价值。
1. 描写“文章”的四字成语有哪些
1. 言简意赅
拼音： yán jiǎn yì gāi
解释： 赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。
出处： 清·华伟生《开国奇冤·被擒》：“梦华先生，你看老夫此稿如何？言简意赅，洵不愧为老斫轮手。”
举例造句： 我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。
2. 要言不烦
拼音： yào yán bù fán
解释： 要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。
出处： 《三国志·魏书·管辂传》：“晏含笑而赞之曰：‘可谓要言不烦也。’”
举例造句： 是的，那——《中国国粹义务论》，真真要言不烦，百读不厌！ 鲁迅《彷徨·高老夫子》
3. 洋洋洒洒
拼音： yáng yáng sǎ sǎ
解释： 洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。
出处： 《韩非子·难言》：“所以难言者，言顺此滑泽，洋洋洒洒，则见以为华而不实。”
举例造句： 局面询问也用不着洋洋洒洒的大文章。 邹韬奋《抗战以来·“来宾”的建议》
4. 字字珠玑
拼音： zì zì zhū jī
解释： 珠：圆的珍珠；玑：不圆的珍珠。形容诗文语言精炼，每个字都像珍珠一样珍贵。
出处： 明·汤显祖《邯郸记·赠试》：“听的黄榜招贤，尽把所赠金资，引动朝贵，则小生之文字字珠玉矣。”
举例造句： 谁知他外貌不足，内才有余，笔动时篇篇锦绣，墨走时字字珠玑。 清·刘璋《斩鬼传》第一回
5. 发人深省
拼音： fā rén shēn xǐng
解释： 发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。
出处： 唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”
举例造句： 以当清夜闻钟，发人深省。 《虞初新志·金忠洁公传评》
2. 文章的四字成语大做文章、
表面文章、
满腹文章、
黼黻文章、
道德文章、
文章魁首、
官样文章、
反跌文章、
文章山斗、
文章盖世、
反面文章、
文章星斗、
文章憎命、
典章文物、
文章绝唱、
文章宗工、
文章经济、
文章巨公、
班马文章、
文章宿老
3. 描写文章写作的四字成语有哪些石破天惊
shí pò tiān jīng
[释义] 山崩石裂；有惊天动地之势。原形容箜篌的乐声忽然高亢；震动了整个天界。现多指突发的大事或文章、议论的惊人。
[语出] 唐·李贺《歌诗集·李凭箜篌引》：“女娲炼石补天处；石破天惊逗秋雨。”
[正音] 石；不能读作“dàn”。
[辨形] 惊；不能写作“京”。
[近义] 惊天动地天翻地覆
[反义] 默默无闻
[用法] 用来形容受到震惊或惊人。一般作谓语、定语、补语。
[结构] 联合式。
[辨析] ~和“惊天动地”都可以形容“让人惊动；使人惊奇”之意；但~有“不同凡响；不一般”的意思；而“惊天动地”没有。“惊天动地”；可形容变化巨大；而~不能用于此意。
[例句] 他的那篇文章；由于提出了独特见解；~；大家推崇备至
4. 四字成语中,含"文"字的有哪些含“文”的四字成语好多：偃武修文 偃：停止；修：昌明，修明。
停止武事，振兴文教。 咬文嚼字 形容过分地斟酌字句。
多指死扣字眼而不注意精神实质。 一文不名 一个钱都没有。
一纸空文 只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。 以文会友 指通过文字来结交朋友。
以文乱法 文：指儒家的经典。引用儒家的经典，非议国家法令。
允文允武 形容能文能武。 质非文是 徒有华美的外表，而无相应的实质。
主文谲谏 主文：用譬喻来规劝；谲谏：委婉讽刺。通过诗歌的形式，用譬喻的手法进行讽谏。
广文先生 ①唐杜甫称郑虔为“广文先生”。②泛指清苦闲散的儒学教官。
班马文章 汉代史学家司马迁与班固的并称。泛指可与班固、司马迁相比美的文章。
半文半白 文言和白话夹杂。亦作“半文不白”。
半文不白 文言和白话夹杂。同“半文半白”。
秉文兼武 犹言能文能武。 秉文经武 执掌文事，经营武备。
不名一文 名：占有。一个钱也没有。
形容极其贫穷。 不直一文 鄙视之词，犹言毫无价值。
比喻无能或品格卑下。 出文入武 指文武兼备。
单文孤证 仅有的证据。意指不足凭信。
重厚少文 持重敦厚而少于文饰。 大有文章 指话语、文章、或已表露的现象之中，很有令人难以捉摸的意思或别的情况。
大做文章 比喻为达到某种目的，在某些问题上横生枝节，或借题发挥，扩大事态。 百代文宗 宗：被人所效法的人物。
在久远的年代里堪为文人楷模的人物。 表面文章 比喻浮夸或不切实际，敷衍塞责的做法。
博文约礼 博：金我，广；约：约束。广求学问，恪守礼法。
不立文字 佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。 不文不武 既不能文，又不能武。
才兼文武 指人具有文武两方面的才能。 粗通文墨 粗：略微；通：通晓。
文墨：指写文章。稍微懂得一些写作方面的学问。
大块文章 大块：大地。原指大自然锦绣般美好的景色。
后用以称赞别人内容丰富的长篇文章。 道德文章 指思想品德和学识学问。
地下修文 旧指有才文人早死。 典章文物 指法令、礼乐、制度以及历代遗留下来的有价值的东西。
断发文身 剪短头发，身上刺着花纹。是古代某些民族的风俗。
多文为富 以多学知识、技能为富有。 繁文末节 文：规定、仪式；节：礼节。
过分繁琐的仪式和礼节。比喻琐碎多余的事情。
繁文缛节 文：规定、仪式；缛：繁多；节：礼节。过分繁琐的仪式或礼节。
也比喻其他繁琐多余的事项。 反面文章 从事情的反面做的文章。
多指反语。 废文任武 文：文治；任：任用；武：武力。
废掉文治，任用武力。指轻文重武。
分文不名 名：占有。一分钱一个铜板也没有。
比喻非常贫困。 分文不取 一个钱也不要。
比喻不计报酬。 分文不直 直：同“值”。
一分钱一文钱也不值。形容没有任何价值。
浮文巧语 华丽而空泛的言词。 高文典册 指封建朝廷的重要文书、诏令。
官样文章 旧时官场中有固定格式和套语的例行公文。比喻光注意形式，没有实际内容的空话，或照例敷衍的虚文滥调。
龟文鸟迹 指古代的象形文字。 慧业文人 指有文学天才并与文字结为业缘的人。
骥子龙文 骥子：千里马；龙文：骏马名，旧时多指神童。原为佳子弟的代称。
后多比喻英才。 较武论文 较：比较，评论。
评论武艺，谈论文章。 ***纬武 治理国家的本领，文的武的都具备。
临文不讳 临：及；讳：避讳。作文时不须避讳。
被发文身 被发：散发；文身：身上刺花纹。原指古代吴越一代的风俗。
后也用以泛指未开化地带的风俗。 奇文共赏 少见的好文章大家一道欣赏。
奇文瑰句 瑰：珍奇。优美的文章。
深文周纳 周纳：罗织罪名。指苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪。
也指不根据事实，牵强附会地给人硬加。 识文断字 识字。
指有一点文化知识。 斯文扫地 斯文：指文化或文人；扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。
指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。 酸文***醋 形容装出一副文雅有礼貌的样子。
同文共轨 同文：全国所用的文字相同；共轨：全国车辙阔狭相同。统一文字，统一车辙。
比喻国家统一。 望文生义 文：文字，指字面；义：意义。
不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。 微文深诋 想尽办法把无罪的人定成有罪。
纬武*** 指有文有武，有治理国家的才能。 温文尔雅 温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。
形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，。
文不对题 文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。
文不加点 点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 文从字顺 从：服从，顺从；顺：通顺。
指文章通顺。 文房四宝 俗指笔、墨、纸、砚。
文风不动 一点儿也不动。形容没有丝毫损坏或改变。
文过饰非 文、饰：掩饰；过、非：错误。用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。
文君新寡 指妇女死去丈夫不久。 文君新醮 醮：旧指女子出嫁，这里指再嫁。
原指汉代卓文君嫁司马相如事。后指寡妇再嫁。
文理不通 指文章在词句和内容方面都行不通。 文人无行 喜欢玩弄文字的人，品行常常不端正。
文人相轻 指文人之间互相。
5. 形容文章写的好,很有文***,有哪些四字成语行云流水
丹青妙笔
拍案叫绝
妙笔生花
笔扫千军
笔下生花
惜墨如金 点石成金 笔下生辉 一气呵成 字字珠玉 酣畅淋漓
淋漓尽致 栩栩如生 维妙维肖 惟妙惟肖 文笔极佳 才思敏捷
博学多才 才高八斗 学富五车 言简意赅 完美无缺 一针见血
远见卓识 义正词严 出口成章 出类拔萃 出神入化 气贯长虹
气势磅礴 气吞山河 排山倒海 惊涛骇浪 雷霆万钧 惊心动魄
横扫千军 惊天动地 见缝插针 文从字顺 十全十美 无懈可击
无与伦比 龙飞凤舞 文笔犀利 文风幽默 文章雅致 层次清晰
观念明确 欢风华丽 妙不可言 妙趣横生
短小精悍
寓意深刻
朴实无华
个性张扬
文笔流畅
辞藻华丽
人物丰满
形象鲜活
一语惊醒梦中人.
语不惊人死不休.
添一字嫌繁，删一字嫌简。（非成语）
立论指的是确立论点，正面立论指的是从正面（应该怎样的角度）确立论点，如《我们要勤俭节约》；反面立论指的是从反面（不应该怎样的角度）确立论点，如《不要奢侈浪费》。
至于正面论证 、反面论证其实和上面正面立论、反面立论所说的道理是一致的，只不过是用在文章论证过程中的。如“没有理想的人，不懂人生的意义，自然不爱惜时间（反面论证）。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现（正面论证）。”
楼上所说《中国人失掉自信力了吗？》是驳论文，不是反面立论吧！
区别：正面设喻就是正面阐明要说明的事物，反面设喻就是通过正反对照来说明事物。
设喻是一种说明事物或问题的方法，是从已知事物出发，说明对新的事物的认识，或阐明深刻而精微的道理。通常设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。
以下是设喻的相关例子的相关介绍：
例如：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《论语》）设喻和比喻不同。一般地说，设喻用于论事说理，而比喻则是一种修辞手法，用于状物写景。不过二者有时也难以区别。懂得设喻的实际运用，对于说话写文章大有好处。
荀子的《劝学》中就运用了“青取之于蓝”等大量设喻说明了“学不可以已”的道理。
以上资料参考百度百科——设喻
