一、“孔子”被誉为“万世师表”的原因
1、学习态度方面
孔子是自学成才的典范，勤奋不倦的学习是贯穿孔子一生的主题。正是通过刻苦的学习，孔子才掌握了渊博的知识，并授徒讲学，成为一位大教育家、大思想家。如《论语·学而》中孔子说“学而时习之，不亦乐乎？”（学习并且经常去温习它，这不也是一种快乐吗？）
2、核心思想方面
孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。德道思想体系是以性善论（“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也”）为基础，以立人极（“三极之道”）为旨归，以人道与天道、地道相会通，人道中庸又适时之变为方***的完足思想体系。
3、文化传播方面
孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。
政治上的不得意，使孔子将很大一部分精力用在教育事业上。孔子曾任鲁国司寇，后携***周游列国，入东周向老子请教。最终返回鲁国，专心执教。孔子打破了教育垄断，开创了私学先驱，***多达三千人，其中“七十二贤士”，便是著名的七十二贤士。七十二人中有很多为各国***栋梁，又为儒家学派延续了辉煌。
二、孔子的简单介绍
孔子是中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。
其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。
扩展资料
“万世师表”的出处
“万世师表”语出《论语·为政》：“温故而知新，可以为师也。”意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。
又有《三国志·魏志·文帝纪》赞誉孔子：“昔仲尼大圣之才，怀帝王之器，可谓命世之大圣，亿载之师表者也。”意思是过去孔子怀揣着圣人的才能，帝王的心胸，可以说是天下的圣人，万世千秋的老师和表率。
清代康熙皇帝于二十三年（1684年）到曲阜孔庙祭孔时，听完监生孔尚任讲完《大学》首章，亲自题字“万世师表”称赞孔子，并且命人将此题字制成匾额在全国各州府的孔庙大成殿内正中悬挂，此匾从此名流天下。
百度百科-孔子（儒家学派创始人）
百度百科-清“万世师表”匾（清万世师表匾）
孔子（公元前551年-公元前479年）是中国古代著名的思想家、教育家和政治家，被誉为“万世师表”，他被称为圣人的原因主要有以下几个方面：
1. 品德高尚：孔子具有高尚的品德，他主张“仁爱”、“诚信”、“孝道”、“忠诚”等道德原则，并且自身言行一致，做到身教先于言教。他的思想对于中国的文化传承和道德观念的形成产生了深远的影响。
2. 教育思想卓越：孔子的教育思想强调类似“教学相长”的观念，认为教育的目的是培养学生的人格和智慧。他提出了“有教无类”的教育理念，注重学生的自主性和创造性，倡导“学而时习之，不亦说乎”、“三人行必有我师”等教学方法。
3. 政治见解精深：孔子对于政治有着独到的见解，他认为政治的根本在于治理国家，使百姓安居乐业。他提出了“仁政”、“礼治”的思想，主张“德治”，即通过德行和道德教育来治理社会。
综上所述，孔子被称为圣人，是因为他具有高尚的品德、卓越的教育思想和精深的政治见解，对于中国文化和道德观念的形成产生了深远的影响。
世修降表孔圣人下一句是：万世师表孔圣人
万世师表孔圣人。该句出自《美篇》当中,“世修降表孔圣人”是对其的尊称与赞扬,其的下一句为“万世师表孔圣人”,与上句连贯为一体,更加突出孔子的成就与人们对其的推崇。
万世师表指的是孔子。
万世意思是很多世代，非常久远，师表意思是值得永远学习的榜样。清代康熙皇帝于二十三年（1684年）到曲阜孔庙祭孔时，听完监生孔尚任讲完《大学》首章后御赐。后来，康熙根据大臣奏请将此题字制成匾额在全国各州府的孔庙大成殿内正中悬挂。后遂以此专称孔子。
孔子简介
孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村)；孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。
孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。孔子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。
其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的大祀。
我们如何识别孔子的老师呢？据史料记载，春秋时期鲁国神童扩张，春秋时期谭国君主谭子，擅长乐理的官员长虹，著名乐官史襄，道教创始人老子，真正被视为孔子的老师。
孔子不仅是中国古代教育的奠基人和奠基人，也是中国教师的奠基人。成语“至圣师”是指古代的孔子。《礼记》说：“一切立志的学者都必须在圣人和祖先中解释和奠基。”在清朝康熙统治期间，还为孔子做了一块石碑，以示对孔子教育的尊重。今天，世界上有几百所孔子命名的中国学校。在台湾、香港等中国地区，每年9月28日孔子的生日被定为教师节。那么，有没有一位孔子的老师被称为“最神圣的老师”和“时代的老师”？
孔子说：“三民，必有我师焉：择善择恶，改此句出自《论语》，这是许多人所熟悉的。”。在孔子看来，无论同一领域的人是好是坏，他们都可以是“老师”——“选择跟随”或“变坏”。然而，这里的“教师”一词实际上是泛化的。据史料记载，春秋时期，鲁国神童不断壮大。春秋时期，谭国君主谭子、著名音乐指导员长虹擅长音乐理论。老子，道教的创始人，被认为是真正的孔子老师。
在《三字经》、《战国政策》等史书中，7岁的相陀老师被视为孔子的老师。其一是《习仲妮，古圣先贤之师拓，勤学》中的三字经。另一种说法是“甘露说：”傅相虎七岁生为孔子教师，十二岁生为大臣。你怎么能测试他？一个7岁的孩子怎么能让孔子拜他为师呢？
《三字经》是中国古代儿童读物。其作者据说是宋代的王英林。几千年来，“白佳星”和“钱子文”共有三个词，统称为“300000”。它们被认为是古代启蒙教育的必备书籍。《三字经》中提到的“延”，是春秋时期（今山东省日照市）鲁国的产物。他的名字可以在汝南湖南家族的家谱中找到：湘拓、中联、鲁人住在曲阜县雁寨的鹿城寺。
中国历史上能够称为圣人的一个是孔子，一个是王阳明，而曾国藩只能算半个，也就是说他的贡献、成就还不能与孔子和王阳明相比较。
那么，孔子和王阳明被称为圣人，我们必定是心服口服的，可曾国藩做出的贡献也不少，却只能被称为?半个圣人?？
其实在古代，圣人的标准是根据春秋时期鲁国大夫叔孙豹提出来的一个观点，也是文化界的共识，那就是圣人必须做到?三不朽?：立德、立功、立言。也就是说，圣人必须品德高尚，世人皆认同；立下不朽之功，创千秋大业；经得起时间考验的个人学术理论。
孔子就不必说了，他编制诗书礼乐易春秋，开创儒学，举办私学，他的行为被称为万世师表。孔子的一言一行都被世人铭记于心，而他的《论语》集中地表现了政治主张、***思想和教育原则等，这也是孔子极为注重教育的体现。而?天不生孔子，万古如长夜?，这句话最能诠释为何孔子会被奉为圣人。
继孔子之后，王阳明的心学开创了一个新的时代，用一句文能提笔安天下，武可马上定乾坤描述王阳明一点不为过。古代文人能打战的不多，如范仲淹、辛弃疾那样的，但对比王阳明却相差较远。
王阳明立功有三个战绩：平定南赣匪患、平定宁王之乱、平定广西叛乱，作为一个书生，他打仗却没有败绩，这不能不让人惊讶。而阳明心学更是集儒释道三家之学的学术理论，在历经磨难后，王阳明一飞冲天，通过自己研究出的心学把自己磨炼成为一个不以物喜不以己悲，心外无物、知行合一的人。
作为一代***，他的心学和行为影响了明朝一代人，甚至流传到中国周边几个国家，尤其在日本，受到阳明心学影响极为深重。日本将领东乡平八郎，甚至在自己的胸前挂着一张卡片，上面写着一句话?一生俯首拜阳明?。
曾国藩，用自己的军事才能平定太平天国之乱，让华夏百姓减少战争的痛苦，这是一件大功。曾国藩用自己的行动维护儒家传统，并对国家有大功，而他本人更是坚持道德品行，严格遵守圣人之德，造福百姓，立德方面也算大有成就。并且他的《曾国藩家书》也受到世人的追捧，曾国藩的一言一行也极具智慧。
但因为他的个人学说没有传授他人，导致受他影响的人不多，直到现代才有人陆续的了解曾国藩是个怎样人。因此，他才会被等知识分子认为只能算半个圣人。事实上，从历史以来知识界认可的圣人非常多，如孔子自己认可的圣人是尧舜，孔子***宗圣曾参，复圣颜回，述圣子诗，诗圣杜甫，亚圣孟子，元圣周公，科圣张衡等等太多了。
我国上下五千年的历史，造就许许多多暗夜中的明星，他们的努力谱写了一篇篇华美的诗篇，让中华儿女沐浴在先祖的文化知识下，即便有的人没有被评为圣人，但他们做出的贡献一样是伟大的。
孔子是中国历史上一位伟大的圣人，为我国历史发展做出了重要贡献。孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，儒家学派创始人，他是世界上最博学的学者之一，被后世敬仰。
一、地位孔子，是我国非常著名的圣人之一，他是春秋时期著名的教育家、政治家、哲学家，是儒家学派创始人，在我国历史上具有非常崇高的地位。他被后世尊称为圣贤、万世师表、孔圣人，也是世界十大名人之首。他一生的贡献很多，影响力深远，名满天下，被世人所爱戴和尊敬。
二、贡献
孔子在教育、政治、 思想、经济、文化等方面都做出了诸多贡献。例如，孔子建构了完整的德道思想体系，创建了儒家学派，注重以仁爱为核心的道德学说，并且有很多崇高的思想受到后世人的敬仰。他想建立天下为公的大同社会，推崇有教无类、因材施教，主张信任、诚信、仁德，这顺应了时代的发展，是我们文化的宝物。
三、作用孔子给世界留下的宝贵财富很多，对后世人的教化、社会的发展都具有不同的作用。孔子推崇的儒家思想，为中华民族定下了文化根基，发挥出了不可磨灭的前途和作用。他的思想，即使在几千年后的今天，也是有价值的，对社会的发展和变革起到了警醒的作用。人们也因为这位伟大的圣人，学到了很多东西。
很多人在初中的语文课本中就曾学到过很多关于孔子的名言，如《论语》中的：?己所不欲，勿施于人?、?有朋自远方来，不亦乐乎？?、?三人行，必有我师焉?等，读者朋友们，你们如何看待孔子的呢？欢迎在评论区说一说吧。
