1.将正方形纸张的四个角分别进行对折，还原。
2.然后再将四个角向中间点进行折叠。
3.这个时候翻转折纸模型。
4.然后再将折纸模型的四个角向中间点进行折叠。
5.将新形成的四边形的两个对焦进行对折。
6.这个时候再将折纸模型的右底角向左边翻折。
7.我们将折纸模型上表面的三角形结构拉开形成四边形。
8.这个时候翻转折纸模型。
9.然后再将整个时候看到的这个上表面的三角形拉开形成四边形。
10.从底部打开。
11.用手指来***将其定型。
12.这个时候在表面画上画或者是我们要写的文字。
13.这样简单的东西南北折纸制作就完成啦。
东西南北的折纸方法如下：
准备材料：一张正方形彩纸，一支彩笔。
1、拿出一张正方形的空白纸，把边对折一下，然后打开。
2、再把另外一对边对折，打开。
3、得到了最基本的十字折痕，把一个角向中心点折过去，另外三个角也都一样折好，得到一个小正方形。
4、然后把折纸模型翻过来，随便取一个角，向中心点折过去。
5、另外3个角也是一样折。然后翻过来，这个时候看应该是由四个小方块组成的正方形。
6、选任意一个小方块，把它撑开，这就是用来放入手指的结构。其他三个小方块也同样撑开，这就是东南西北折纸的背面，像是由4个漏斗组成。最后写上东南西北就可以了。
东西南北的手工折法如下：
1、准备一张正方形的纸，将其沿着两条对角线分别对折，对折后展开。
2、接着将纸的四个角各往中心点折。
3、?然后将纸翻过来，继续将四个角往中心点折。
4、折好后在上面八个角处写上相应的文字。
5、最后在反面四个角上写上东南西北，将其撑开即可。
游戏方法：
1、先由玩家选定东西南北其中一方。
2、再让玩家决定步数，例如：2步。
3、将东西南北按照指定步数，向外向内开合，接着再看原先选定方向上的文字内容，决定命运。
4、接受命运的安排！
综上：
东南西北是一种小时候大家都很喜欢玩的折纸的小手工，一种小时候玩的游戏，手指伸进纸下面撑开，一翻写上惩罚或者奖励，就可以玩了。河南、湖南、湖北大部分小孩都知道玩，在江浙地区的小孩也会玩。应该是民间小孩子们突发奇想做出来的，具体的典故是没有，因为这种游戏就像跳房子、滚铁圈一样被淡忘了，现在只能回忆它。
小小的一个东南西北玩具，四个手指伸进，嘴里念着东西南北，当打开时，看到对应的地方的奖励或惩罚，例如“东，十六下”看到跳舞就惩罚或奖励跳舞，这是一项很好的朋友聚会项目。游戏内容可以多变，非常值得传承。
1，首先准备一张方形的折纸
2，将其对折。
3，将四个角向中间的折痕处翻折。
4，再打开折纸，继续向内部对折。
5，用同样的方法，继续将对折后的四个角向中间的折痕处翻折。
6，然后继续重复上面的步骤，继续对折。
7，然后将旁边的纸边打开，并向中间合拢，这样一个完好的东南西北就折好了。
注意事项：
折纸要耐心，要从符号和基本型入手，循序渐进；必须做大量练习，然后才能有好的作品，折纸是可设计的，好的折纸作品不仅造型生动而且结构巧妙。
东南西北的折纸方法如下： ?
工具／原料：笔、正方形彩纸
1、首先将一张正方形彩纸沿着两条对角线折两次。
2、然后将四个角对着对角线交点往内折。
3、翻转过另一面，继续把四个角对着中心点往内折。
4、再翻转过来，在四个角上分别写出东南西北四个字。
5、沿着中间的线按压四条边下去。
6、然后把写着东西南北的四个角撑开。
7、东西南北就完成了。
折纸介绍
一、折纸简介
折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等 。
折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。
折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动；是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。
二、作用价值
对于儿童来讲，折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，开发他们的动手能力和创新能力；折纸必须一步一步地进行，在这个过程中，孩子还可以养成按步骤、有顺序认真做事的良好习惯，也可以培养他们的观察力和注意力。
折纸因为可塑性强，可以发展孩子的创造力、想象力和形象思维能力；生活中的物品、小动物、交通工具等变成形象的折纸，在这个过程中，孩子的空间想象能力也会得到提高。
东西南北折法步骤为：用一张正方形的纸对折两次出现十字折痕，沿着折痕向内对折，将纸反过来重复同样的步骤，再反过来，沿着线折出十字痕，上边写上东南西北之后就做好了。
所需材料：
正方形彩纸、笔。
具体步骤：
1、将准备好的正方形折纸向下对折再向左对折，摊开形成一个十字折痕。
2、沿着十字折痕四角向内对折整齐。
3、将纸翻到背面，光滑的一面同样折出十字折痕，向内对折，步骤和第一步是一样的。
4、最后一步将折好的纸反过来，沿着纸片的线折出十字折痕,在四个角上写出东南西北四个字，折纸就做好了。
注意事项：
在折纸的时候要工整，避免歪斜。小朋友在做的时候要和大人一起。
东南西北的折纸是小时候经常玩的玩具，步骤比较简单而且省时省力，环保安全，大人带着小孩子玩，在不知不觉中就能够增进亲子关系。
折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料。
折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。
东西南北怎么折如下：
准备材料/工具：正方形纸，笔。
1、准备一张正方形纸和一支笔。
2、把正方形纸角与角对折，折出两条对角线。
3、把四个角分别往中心折，折成一个更小的正方形。
4、把四个角分别往中心折，折成一个更小的正方形。
5、再将纸反过来，用笔在上面的四个方块上写出东南西北四个字。
6、用四个手指伸进四个小方块中，四个角往中间聚拢，就做成了折纸东西南北这个小玩具。
折纸介绍：
折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。
折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。
折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动；是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。
关于折纸的起源，因为无从考证，有中国起源说、日本起源说和西班牙起源说，莫衷一是。
虽然这些说法都无外乎推测，但是中国早在西汉时期就出现了以***和少量苎麻纤维制造的纸张，而日本直到公元610年才由朝鲜僧人昙征将造纸术献于当时摄政的圣德太子。所以不少人相信，折纸2000多年前起源于中国，再经由日本传播到全世界。
东西南北折纸一般指东南西北折纸。 一种儿童玩的折纸游戏，把纸的四个角往里折，再反过来折，前后左右压两下，手指伸进纸下面一翻写上惩罚。是民间小孩子们突发奇想做出来的，湖南、湖北大部分小孩都知道玩，在江浙地区的小孩也会玩。
接下来教大家怎么折东西南北：
1、准备一张正方形折纸，折叠成十字形后打开。
2、四个角向中心点折叠。
3、将其翻转后，四个角向中心点折叠。
4、翻转在四个小正方形处写上东南西北。
5、手指撑开一张一合即可完成折叠。
东南西北在玩的时候也可以在里面写上一些奖励和惩罚等，可以和教育相结合。
在孩子完成之后，适当的给予一些奖励等。
东西南北的折法如下：
方法一：
1、取折纸一张，必须是正方形，如不是，请裁剪成为正方形。
2、对折一下。能看清楚就行，不需要折得太用力。
3、将这张纸的四个角对折到一点，越整齐越好。
4、将这张折纸反过来，如步骤2，拦腰对折一下。
5、重复步骤3的动作，把折纸的四个角折到一起。
6、之后对折。然后用笔写上“东西南北”。
7、用手撑开东西南北，用笔在内部写上字。一般是常见的游戏话语。
方法二：
1、可以先拿一张长/正方形的纸。
2、然后在中间对折,折一个十字,然后再把四个角都靠十字折。
3、4边都折了,就会出现一个小正方形了。
4、然后反过来,再用4边向十字折。
5、反过来,就可以写东南西北了。
6、就完成了折东南西北折纸了。
东南西北的由来：古人凭借自然景象辨认四方，并创造了东南西北等方位字。
东：日在木中，意思为旭日初升，旭日初升的地方就是东方；
南：南字的外框是木字的变形，羊指向的意思，即草木承受南面充足的阳光，枝叶就长得繁茂 所以向阳处就是南方。
西：字古形是鸟在巢上, 即太阳西沉而鸟归巢栖息,鸟归巢,就成了方位字西。?
北：古代写成两人相背，宫室多坐北朝南背面就是北面，北背也就成了北方的北。
