颠沛的引证解释是：⒈倒仆。引《诗·大雅·荡》：“人亦有言，颠沛之揭，枝叶未有害，本实先拨。”毛传：“颠，仆；沛，拔也。”《宋书·孝义传·郭原平》：“春月夜有盗其笋者，原平偶起见之，盗者奔走坠沟。原平自以不能广施，至使此人颠沛，乃於所植竹处沟上立小桥，令足通行。”唐张_《游仙窟》：“酒巡到下官，饮乃不尽下官答曰：‘性饮不多，恐为颠沛。’”⒉灭亡；死亡。引《东观汉记·田邑传》：“朝有颠沛之忧，国有分崩之祸。”《后汉书·安帝纪》：“岂意卒然颠沛，天年不遂，悲痛断心。”清侯方域《拟思宗改元追复杨涟等官爵并起被废诸臣旋钦定逆案颁示百官廷臣谢表》：“洎乎沉香亭畔，纵横_衣三千，竟至甘露_前，颠沛金枝奕世。”⒊困顿挫折。引《论语·里仁》：“君子无终食之间违仁，造次必於是，颠沛必於是。”宋曾巩《祭黄君文》：“我之老姑，归君为妇。与君_年，颠沛同有。”《警世通言·桂员外途穷忏悔》：“桂员外今日虽然颠沛，还有些_房剩产，变卖得金银若干。”杨沫《＜回忆＞小记》：“八年抗战中戎马倥偬，生活颠沛，艰险，时常连玉米饼和小米饭都吃不饱。”⒋指困顿之人。引唐韩愈孟郊《秋雨联句》：“岂惟虑收_，亦已救颠沛。”⒌颠簸摇荡。引清和邦额《夜谭随录·落_》：“舟中数十人，咸以为断无生理，但相顾_徨，任其漂泊颠沛。”章炳麟《代议然否论》：“家有阎妻，又往往以色蛊人，助夫眩惑，既与举者交欢，骋辩未终，令听者魂精颠沛，俄而使其良人上遂矣。”。
颠沛的引证解释是：⒈倒仆。引《诗·大雅·荡》：“人亦有言，颠沛之揭，枝叶未有害，本实先拨。”毛传：“颠，仆；沛，拔也。”《宋书·孝义传·郭原平》：“春月夜有盗其笋者，原平偶起见之，盗者奔走坠沟。原平自以不能广施，至使此人颠沛，乃於所植竹处沟上立小桥，令足通行。”唐张_《游仙窟》：“酒巡到下官，饮乃不尽下官答曰：‘性饮不多，恐为颠沛。’”⒉灭亡；死亡。引《东观汉记·田邑传》：“朝有颠沛之忧，国有分崩之祸。”《后汉书·安帝纪》：“岂意卒然颠沛，天年不遂，悲痛断心。”清侯方域《拟思宗改元追复杨涟等官爵并起被废诸臣旋钦定逆案颁示百官廷臣谢表》：“洎乎沉香亭畔，纵横_衣三千，竟至甘露_前，颠沛金枝奕世。”⒊困顿挫折。引《论语·里仁》：“君子无终食之间违仁，造次必於是，颠沛必於是。”宋曾巩《祭黄君文》：“我之老姑，归君为妇。与君_年，颠沛同有。”《警世通言·桂员外途穷忏悔》：“桂员外今日虽然颠沛，还有些_房剩产，变卖得金银若干。”杨沫《＜回忆＞小记》：“八年抗战中戎马倥偬，生活颠沛，艰险，时常连玉米饼和小米饭都吃不饱。”⒋指困顿之人。引唐韩愈孟郊《秋雨联句》：“岂惟虑收_，亦已救颠沛。”⒌颠簸摇荡。引清和邦额《夜谭随录·落_》：“舟中数十人，咸以为断无生理，但相顾_徨，任其漂泊颠沛。”章炳麟《代议然否论》：“家有阎妻，又往往以色蛊人，助夫眩惑，既与举者交欢，骋辩未终，令听者魂精颠沛，俄而使其良人上遂矣。”。结构是：颠(左右结构)沛(左右结构)。拼音是：diānpèi。注音是：ㄉ一ㄢㄆㄟ_。
颠沛的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释点此查看详细内容
颠沛diānpèi。(1)受磨难、挫折;贫困。
二、国语词典
偃仆、倾倒。
三、网络解释
颠沛颠沛，汉语词汇。拼音：diānpèi释义：(1).倒仆。(2).灭亡；死亡。(3).困顿挫折。(4).指困顿之人。5).颠簸摇荡。
关于颠沛的诗句
造次颠沛间颠沛天南几度霜风雪几颠沛
关于颠沛的成语
颠毛种种颠倒黑白鸾颠凤倒颠颠倒倒沛雨甘霖颠倒阴阳颠沛流离精力充沛流离颠沛颠干倒坤
关于颠沛的词语
造次颠沛沛雨甘霖颠沛流离志在沛公精力充沛流离颠_流离颠沛意在沛公
关于颠沛的造句
1、在那颠沛流离的日子里，他始终无法忘记家乡的亲人。
2、烽火连天，国无宁日。人生只得流离颠沛。
3、人有迫於饥寒之患，为衣食之谋，造次颠沛，未尝忘也。
4、经历一段颠沛流离的生活，他们终于回到了阔别二十年的故乡。
5、离乱的岁月里，很多人无家可归，四处颠沛流离。
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造次，仓促、鲁莽轻率。指不敢匆忙地或鲁莽草率从事。
不敢是没有胆量，没有勇气做某事，造次是慌忙，仓促造次必于是，颠沛必于是。
出处，宋释道原《景德传灯录》第19卷，恁么即某甲不敢造次。
造次的解释如下：
造次有匆忙、仓促、鲁莽、善辩、须臾、轻率、随便等不同的意思，要根据具体的语句来理解造次的解释。
：造次的引证解释
《论语·里仁》：“君子无终食之间违仁，造次必於是，颠沛必於是。”《后汉书·吴汉传》：“汉为人质厚少文，造次不能以辞自达。”唐吴兢《贞观政要·公平》：“又天居自高，龙鳞难犯，在於造次，不敢尽言。”
元朱庭玉《梁州第七·妓门庭》套曲：“有几多说不尽人不会的偏僻，风流，是非，造次不容易。”明·冯梦龙《东周列国志》：“申后曰：吾儿不可造次，还须从容再商。”明冯梦龙《喻世明言》第一卷：“婆子道：‘造次如何好搅扰？’”
清·田兰芳《袁太学（袁可立孙）传》：“及其兄宦游四方，仲方搘拄门户，静而不扰。虽造次间，应事各有条理。”《汉书·王莽传上》：“虽有贲育不及持刺，虽有樗里不及回知，虽有鬼谷不及造次。”颜师古注：“鬼谷先生，苏秦之师，善谈说。”
《三国志·蜀志·马良传》：“鲜於造次之华，而有克终之美。”《北史·房谟传》：“少淳厚，虽无造次能，而沉深内敏。”《后汉书·寇恂传》：“且耿府君在上谷，久为吏人所亲，今易之，得贤则造次未安，不贤则秖更生乱。”
《魏书·礼志四》：“治身不得以造次忘，治国庸可而须臾忽也。”宋陆游《示子孙》诗：“学须造次常於是，道岂须臾或可离。”景耀月《长歌行》：“目成造次非相谋，含宫咀徵何悠悠。”《宋书·建平宣简王宏传》：“驱乌合之众，隶造次之主，貌疎情乖，有若胡越。”
唐韩愈《学诸进士作精卫衔石填海》诗：“人皆讥造次，我独赏专精。”沙汀《困兽记》十八：“老教师还连说带笑，附带向她描述了一番那次临时会议的详细经过，主要是田畴的鲁莽造次。”
颠沛的读音是diān pèi。
引证解释：
1、倒仆。
《诗大雅荡》：“人亦有言，颠沛之揭，枝叶未有害，本实先拨。”
毛传：“颠，仆；沛，拔也。”
2、灭亡；死亡。
《东观汉记田邑传》：“朝有颠沛之忧，国有分崩之祸。”
《后汉书安帝纪》：“岂意卒然颠沛，天年不遂，悲痛断心。”
3、困顿挫折。
《论语里仁》：“君子无终食之间违仁，造次必於是，颠沛必於是。”
宋曾巩《祭黄君文》：“我之老姑，归君为妇。与君历年，颠沛同有。”
4、指困顿之人。
唐韩愈孟郊《秋雨联句》：“岂惟虑收获，亦已救颠沛。”
5、颠簸摇荡。
清和邦额《夜谭随录落漈》：“舟中数十人，咸以为断无生理，但相顾徬徨，任其漂泊颠沛。”
?造句：
1、有谁愿意抛妻离子，颠沛流离在外，这是不得已啊！
2、人有迫於饥寒之患，为衣食之谋，造次颠沛，未尝忘也。
3、离乱的岁月里，很多人无家可归，四处颠沛流离。
4、经历一段颠沛流离的生活，他们终于回到了阔别二十年的故乡。
5、过去在抗战时候，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离。
6、在那颠沛流离的日子里，他始终无法忘记家乡的亲人。
7、烽火连天，国无宁日。人生只得流离颠沛。
8、如一个国家战祸连年，必然造成人民颠沛流离。
9、经过了长途跋涉，颠沛流离，穷愁潦倒的生活，体会到了风尘苦旅，生死祸福的含义。
10、想起战争年间颠沛流离的生活，心中不免一阵酸楚。
造次的意思：有匆忙、仓促、鲁莽、善辩、须臾、轻率、随便等不同的意思。
造次的读音：zào cì。
造次的出处：《论语·里仁》：“君子无终食之间违仁，造次必於是，颠沛必於是。”
造次的例句
1、人有迫於饥寒之患，为衣食之谋，造次颠沛，未尝忘也。
2、这项改革如何搞，应从长计议，不可造次。
3、兴建图书馆虽是本校的当务之急，但应周密规划，不可造次行事。
4、这件事关乎世界和平与稳定，千万不可造次。
5、这件事是由李华造次引起的。
6、他上一次被骗了，这一回不敢造次了。
造次
zàocì
1.慌忙;仓促
造次必于是,颠沛必于是。——《论语·里仁》
汉为人质厚少文,造次不能以辞自达。——《后汉书·吴汉传》
2.粗鲁,轻率
宝玉自知说得造次了,后悔不来。——《红楼梦》
造次行事
参考资料：
问题一：什么成语用次开头 没有以 次 开头的成语
循次而进: 循：依照，顺着。依照一定的步聚或次序逐步推进或提高。亦作“循次渐进”、“循序渐进”。
三回五次: 指多次。
三番两次: 指屡次，多次。
造次颠沛: 流离失所，生活困顿。
造次行事: 匆忙做事。
栉比鳞次: 像梳子的齿和鱼的鳞，密密地排列着。亦作“栉比鳞差”。亦作“栉比鳞臻”。
言无伦次: 语言杂乱无章。
逾次超秩: 犹言越过次序。
榆次之辱: 用以指无故受辱之典。
语无诠次: 言辞未加选择和斟酌。
越次超伦: 次：次序。伦：次序。超越原来的等级次序。
云次鳞集: 会聚；会合。
七次量衣一次裁: 比喻事先的调查研究工作做得十分充足。
两次三番: 多次，好几次。
鳞次相比: 多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。同“鳞次栉比”。
贯鱼之次: 宫中的女官依次受到宠爱。
二次三番: 蕃：遍数。不止一次，反复的
超阶越次: 指越过原有的等级顺序，多指越级提升官吏。同“不次之迁”。
不次之位: 次：顺序，等第。旧指对于有才干的人不拘等级授予重要职位。
不敢造次: 造次：仓促、莽撞。指不敢匆忙地或鲁莽地从事。
不次之迁: 次：顺序，等第；迁：官位升迁。比喻超出常规的提升官级。
不可造次: 造次：急遽，匆忙。不能匆匆忙忙地进行。意为要慎重。
鲍鱼之次: 卖咸鱼的店铺。鱼常腐臭，因以喻恶人之所或小人聚集之地。亦作“鲍鱼之次”。
语无伦次: 伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。
三番五次: 番：遍数。一再，多次。
屡次三番: 许多次。形容反复多次。
鳞次栉比: 栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
几次三番: 番：次。一次又一次。形容次数之多。
问题二：不什么什么什么次成语有哪些 不什么什么什么次成语有哪些 ：
不可造次、
不敢造次
不可造次 [bù kě zào cì]
基本释义
造次：急遽，匆忙。不能匆匆忙忙地进行。意为要慎重。
出 处
明?罗贯中《三国演义》第105回：“今日若听此一面之词，杨仪等必投魏矣。此事当深虑远议，不可造次。
问题三：什么次什么番成语填数字 两次三番:基本解释:多次，好几次
拼音读法:liǎng cì sān fān
使用举例:《白雪遗音?马头调?长远计》：“到而今，～添忧虑，终日昏迷。”
近义词组:几次三番、屡次三番
使用方法:联合式；作状语；形容反复多次
成语出处:元?关汉卿《绯衣梦》第三折：“你看这个苍蝇两次三番落在这笔尖儿上。”
问题四：什么无次什么的成语 语无伦次 [yǔ wú lún cì]
基本释义
伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。
贬义
出 处
宋?胡仔《苕溪渔隐丛话》引《诗眼》：“古人律诗亦是一片文章；语或似无伦次；而意若贯珠。”
问题五：《法制宣传教育》学习心得 近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：
在学习了《义务教育法》和《未成年人保***》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师取了一些过激的行为，如体罚学生等。《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。
在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教师要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。对学生能够善于引导，让学生自己去发现和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参与了过程，能比较好的完成学生德育工作的教育。
对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努力提高自己的教育教学技能。在《教师法》中，这两点是教师的为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法，多听一下优秀教师的课，增强自己的业务能力。
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，***是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。
问题六：次的成语有哪些成语大全次要在第一个 次的成语：
云次鳞集、
越次超伦、
语无诠次、
栉比鳞次、
不次之位、
造次行事、
不可造次、
言无伦次、
榆次之辱、
造次颠沛、
鳞次相比、
不次之迁、
三番两次、
不敢造次、
循次而进、
屡次三番、
贯鱼之次、
两次三番、
几次三番、
超阶越次、
三番五次、
逾次超秩、
三回五次、
鲍鱼之次、
鳞次栉比、
语无伦次、
七次量衣一次裁
